(geschreven door M.V.)

vriendschap

samen spelen

geen moment vervelen

lol en grappen maken

vrienden

(geschreven door E.M.)

Mooi              

de liefde

bij elkaar zijn

samen hand in hand

fantastisch 

(geschreven voor F.D.D)

Valentijn

elkaar knuffelen

iemand graag zien

kriebels in de buik

liefde

(geschreven door L.V.L.)

Valentijn 

zo leuk

je bent samen

met man of vrouw

prachtig

(geschreven door E.V.L.)

De kinderen van het tweede leerjaar mochten iets meebrengen om het in de klas uit elkaar te vijzen en daarna terug te monteren.

Meester Dirk observeerde uitvoerig en ontdekte enkele technische talenten.

Proficiat aan alle techniekers!

Als school zetten wij – vanuit ons thema ‘ik, jij, wij’ – extra in op de sociale vaardigheden van onze kinderen.

Via een hoekenwerk leren kinderen gevoel-woorden kennen.  Boos, blij, bang, teleurgesteld, razend, nieuwsgierig, opgewekt, … .

Dit hoekenwerk gaat rond van het eerste tot en met het zesde.  En per graad komen er enkele nieuwe woorden blij.

De kinderen van het eerste hebben alvast heel goed geoefend!

De kinderen van het vierde leerjaar mochten zich eens goed uitleven.  Ze knutselden in duo’s een poppenkast, dachten na over gordijn-systemen, ze schreven een verhaal, ze maakten poppetjes, ze oefenden alles in én ze mochten poppenkast spelen voor de klasgenoten en de kleuters van juf Dorien.

Proficiat aan alle kinderen van het vierde voor hun geweldige inzet!

Een gezonde mondhygiëne is belangrijk.

In het tweede leerjaar leren we hoe het moet!

Poetsen maar!

(minstens twee keer per dag 🙂 )

Naar aanleiding van gedichtendag schreven de leerlingen van het tweede leerjaar elfjes.

Tijdens de computerles maakten ze hier een knappe paint-tekening over.

Proficiat!