Banaan, appel, peer of zelfs een heuse fruitsla. Op woensdag (en liefst ook alle andere dagen) eten we ’s ochtends fruit of groenten op school.

Smakelijk!

Maandag kregen we op school bezoek van de giraf. De giraf is een vriendje van de jakhals. De giraf is het landdier met het grootste hart. Een hart vol liefde. Ze vindt het belangrijk om de ander iets te gunnen, maar ook zichzelf. Ook dat is superbelangrijk! De giraf probeert de ander te begrijpen.  De gevoelens en de behoeftes.  Ze probeert te ontdekken wat de ander nodig heeft. Als ze dat weet, kan ze op zoek gaan naar wat hen verbindt, naar wat ze samen hebben.  Ze probeert te zeggen wat ze ziet, wat ze voelt, wat ze nodig heeft én wat ze graag zou willen.

‘Ik ben boos om IK graag met jou zou spelen… (giraf)’ klinkt toch anders dan ‘Ik ben boos omdat JIJ met iemand anders speelt! (jakhals)’.

Of ‘Ik speel niet meer mee want JIJ speelt vals’ kan je ook zeggen als ‘Ik merk dat we allebei met verschillende regels spelen.  Ik zou het fijn vinden als we ze even opnieuw overlopen.  Zo weet ik wat mag en wat niet mag.

Niet gemakkelijk hoor! Maar wel het proberen waard!

Ondertussen heeft iedereen het nieuws wel gehoord. Door een coronabesmetting moeten heel veel kinderen, jongeren, mama’s en papa’s in quarantaine.

Ook enkele van onze vriendjes of vriendinnetjes mogen enkele dagen niet naar school komen.

Omdat we hen toch missen, hebben we vandaag alvast eens even met elkaar gevideobeld.

De toekomst lacht ons toe! Er lopen heel wat techniekers (m/v) rond in het 1ste en 2de leerjaar. Ze haalden spulletjes uit elkaar én staken deze weer in elkaar. Er werd gevezen, met schroevendraaiers getoverd, rustig geanalyseerd en nog veel meer.

Onze kleuters van de sterretjesklas werken rond het thema winter.

In de klas worden allerhande hoeken georganiseerd.

Kijken jullie even mee?

Telefoneren, het lijkt makkelijk, maar natuurlijk is dat niet altijd zo.

Onze vierdeklassers dachten in de klas na over een ‘goed telefoongesprek’. Je moet beleefd zijn, rustig praten, duidelijk praten en nog veel meer. Natuurlijk moet je op voorhand ook even nadenken over wat je wil zeggen of vragen.

Als slot van deze les werd er ook echt getelefoneerd. Alle kinderen belden naar een mama of een papa. Sommige kinderen wisten naar wie, sommige niet. Spannend!