Onze kleuters van de sterretjesklas werken rond het thema winter.

In de klas worden allerhande hoeken georganiseerd.

Kijken jullie even mee?

Telefoneren, het lijkt makkelijk, maar natuurlijk is dat niet altijd zo.

Onze vierdeklassers dachten in de klas na over een ‘goed telefoongesprek’. Je moet beleefd zijn, rustig praten, duidelijk praten en nog veel meer. Natuurlijk moet je op voorhand ook even nadenken over wat je wil zeggen of vragen.

Als slot van deze les werd er ook echt getelefoneerd. Alle kinderen belden naar een mama of een papa. Sommige kinderen wisten naar wie, sommige niet. Spannend!

Vraag het maar aan de leerlingen van het 4de leerjaar. Zij weten wat een stroombron is, kunnen verschillende stroombronnen benoemen, kennen de woorden ‘geleider’ en ‘isolator’ en weten hoe je een elektrische stroomkring maakt. Ook het begrip ‘statische elektriciteit’ kennen ze.

Natuurlijk moet er ook geëxperimenteerd worden!

Soms hebben enkele foto’s weinig uitleg nodig.

Kinderen van het 2de leerjaar organiseerden een korte voorstelling voor hun vriendjes en vriendinnetjes van het 1ste leerjaar.

Er werd geoefend, affiches werden ontworpen en toegangskaartjes gemaakt. De ene speelde of presenteerde, de andere genoot!

Vandaag kregen we bezoek van de jakhals. Hij kwam zich even voorstellen.

Hé, ja jij daar! Let eens op! Ik, ik ben de jakhals. Ik geef het toe, ik zeg waar het op staat. Een beetje direct, dat wel, maar je weet onmiddellijk wat je aan me hebt! Voel jij je aangevallen? Doe niet zo onnozel! Ik zal gelijk hebben én krijgen. Eigenlijk ben ik een ruwe bolster, met een zachte pit. Een rambo, maar dan met een klein hartje. Alleen, ik luister niet naar mijn binnenkant. En als ik toch luister, dan laat ik dat zeker niet zien.

Herken jij soms jezelf? Dat kan! Want in ieder van ons zit een jakhals.

Volgende week maken we kennis met zijn vriendje. Maar wie dat is… verklappen we nog niet!

Nadat we eerst al het afval hebben leren sorteren, hergebruiken we het door ermee te knutselen.